- 赵亚宏;于林枫;
文学翻译是"五四"新文学理论建设中一项重要内容。胡适认为要改造中国文学,必先翻译外国名家作品,以西洋的文学方法作为我国新文学创作的模范。他采用直译手法用白话或白话式文言进行翻译,与他改革中国文学的主张一脉相承。通过对《最后一课》和《柏林之围》译作的剖析,来探究胡适早期的文学翻译观,及其对翻译小说文学艺术价值的选取。
2010年05期 v.31;No.182 40-42+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘文韬;
从世纪初女性的初步觉醒,到世纪末女性意识的全面提升,在这一发展之旅上,女性在对异性、婚姻失望之后,都不约而同的以对"姐妹情谊"的书写作为自己最后的精神家园。她们把对"姐妹情谊"的书写作为一种自觉的话语方式来解构、对抗男权话语。
2010年05期 v.31;No.182 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：382 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄群翱;
16世纪中国明朝的徐渭和19世纪荷兰的凡·高这两位不同国度不同时期的天才艺术家,因其相似的生活经历、精神风貌、艺术风格而为后人所赞叹、所称奇,成为中西美术史上的传奇式的人物,取得了卓越的艺术成就。该文对二者进行比较研究,站在艺术的高度,重新审视和探讨这两位艺术家的艺术创作给后人带来的深远影响。
2010年05期 v.31;No.182 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐晓丹;
19世纪末德国的表现主义对现代油画有着深远的影响,表现为要打破传统油画比较狭窄的艺术功能和一体化的写实手法,以揭示现代人心理状态和生存状态为主体的思想,使油画艺术从此走向了将油画形式作为一种媒介,自由大胆表现自己精神与情感世界,以想象、幻想等多元方法构造作品的现代艺术表现之路,是油画走向现代的思想基础。
2010年05期 v.31;No.182 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 杨巍;
新中国诞生以后,新宾是全国首批建立的满族自治县。在经济高度发达的今天,当地萨满音乐文化发展传承受到政策法规、资金等方面的制约,所以应该通过建立相应的法律制度与保障体系、开发旅游资源筹措发展资金、加大宣传力度、利用高校音乐教育的途径来传承萨满音乐文化。
2010年05期 v.31;No.182 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ]
- 崔丽;
埃里克森认为,法律仅指由政府发布的组织规则;相对于法律,其它规则如个人伦理、合约、社会规范和非政府组织规范等都称为非正式规范。作者通过实证调查发现,有了法律,法律之外的社会规范不仅没有消失,反而深刻地检验着法律。而处于转型期的中国,法律日益增多,同时,社会规范也广泛存在,形成不同层次的"无需法律的秩序"。法律与社会规范都能起到维护秩序和社会稳定的功能,但是二者具备自身优势的同时又都有其局限性,文中关注法律与社会规范在我国社会运作中互动和协调的深层动因,力求在达到平衡的基础上促进二者各自社会功能的实现。
2010年05期 v.31;No.182 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：943 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 高文君;
目前,我国广大市民的住房权正面临前所未有的威胁。住房社会保障问题本应成为人权法学、社会保障法学研究的热点问题,然而,令人遗憾的是,我国至今关于住房保障立法研究甚少。这在一定程度上反映了理论与实践的严重脱节。近年来,虽然经济学家普遍关注房价等社会热点问题,然而我国法学界对于住房保障权问题的研究却几乎处于空白。对住房保障的国内研究大都是从社会学和经济学的角度探讨,很少有人从法学角度考虑。这里从法律的视角对住房社会保障进行剖析,提出建议。
2010年05期 v.31;No.182 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ]
- 李春玉;
文章从知识经济时代的创新特征入题,论述了创新人才的培养、创新含义及其新的发展、创新教育及其特征、创新教育的三个发展阶段。
2010年05期 v.31;No.182 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孙凤华;
采用量表法,对沿海与内地城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中一、二年级的1895名儿童进行研究,探讨了儿童的自尊发展与学业表现的关系。结果表明:(1)以学业表现为基准考察,沿海与内地儿童的自尊发展,在能力、成就感、纪律和公德与助人维度呈显著差异;(2)在能力维度上,沿海与内地儿童的高学业水平对应呈现高自尊态势,中、低学业水平对应呈现中、低自尊态势;(3)在成就感、纪律、公德与助人维度上,沿海与内地儿童的高学业水平对应呈现低自尊态势,良中学业水平对应呈现中等自尊态势,差学业水平对应呈现高自尊态势;(4)以学业表现为基准考察,沿海与内地儿童的自尊发展,较低学业水平的儿童均有极强的高自尊诉求;(5)沿海与内地儿童的自尊发展,从学业因素与自尊6维度之间的关系考察,表现出鲜明的取向上的一致性。
2010年05期 v.31;No.182 76-80+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 谢晓宇;
成人扫盲作为社会和教育问题最近在工业化国家兴起。文中阐述20世纪70年代早期的西欧及北美国家对此问题的认知程度以及制定国家标准以确保社会的文化程度,加强公众意识,增强成人扫盲和基础教育实践与政治意志的关系。以欧洲南部和北美国家为参考,深入分析法国和美国。
2010年05期 v.31;No.182 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 单玲玲;
每一种文字语言都是文化的载体,在阅读的过程中,要透过文字来看它所传达的文化.通过对文化体现的教育思想进行分析,可以知道中美教育存在很大的差异,了解美国教育的优点和缺点,更加深刻地认识美国教育体制的先进方面,为我国的教育改革提供借鉴。
2010年05期 v.31;No.182 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 狄强羽;
外语教学理论是中小学英语教师发展的基本素质之一。应该认真、系统地研究国内外英语外语教学的理论与实践,掌握外语教学理论与外语教学实践的辨证关系,探索中小学英语教师现代外语教学理论的培养意义、主要内容和途径。
2010年05期 v.31;No.182 94-95+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王克香;
衔接手段是衔接理论中不可缺少的部分,此理论是由韩礼德和哈桑提出的。首先简要介绍语法衔接手段和词汇衔接手段,然后基于此理论阐述衔接手段在语篇组织中的体现形式及作用,并以《英语泛读教程》(第二版)第二册第一单元前四段为例,尝试将这一理论与专业英语泛读教学实践相结合,探讨这一理论对专业英语泛读教学的启示。
2010年05期 v.31;No.182 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴陆顺;
特殊的学科地位和作用,决定了思想政治课比其它学科对课堂教学中师生互动有着更高的诉求。转变思想政治课堂教学中师生互动方式是新课程改革、推进素质教育、社会发展变化的现实要求。在反思师生互动方式传统"二维"理解局限性的基础上,强调指必须以"三维"视野来思考和研究问题,通过更新教学理念、摆正师生关系、充实教学内容、讲究教学技巧、丰富互动手段和创建良好课堂环境等来实现思想政治课堂教学中师生互动方式的转变。
2010年05期 v.31;No.182 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 陈巧慧;
"融合式"校企合作的办学模式是在台州民营经济高速发展的时代背景下,根据企业的人才需要,学校资源有效的利用、学生就业得以解决、探求多方共赢而产生的。文章就"融合式"校企合作办学模式的现实意义、管理机制以及在实施过程中存在的问题,对存在问题应采取的措施分别予以阐述,并使"融合式"校企合作办学模式逐步完善。
2010年05期 v.31;No.182 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王树槐;
翻译教学要摆脱经验、随想、感悟的研究范式,便要借鉴包括教育心理学在内的多学科研究成果。在介绍奥苏贝尔"认知同化学习"理论的基础上,通过具体实例运用先行组织者对翻译的程序性知识进行编排,运用逐渐分化原则和整合协调原则对翻译的陈述性知识进行编排。
2010年05期 v.31;No.182 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 臧庆;
在大学英语教学中,东西方文化的差异,经常成为困扰教师教学和学生学习的难题。这些文化差异使得学生对所学内容难以理解,不易接受,严重阻碍了他们英语学习的进程。针对这个问题,采取问卷调查的方法,对南京邮电大学外国语学院大学英语教师的文化意识及文化教学状况进行研究,从而有效提高教师文化意识,更好的在大学英语教学中进行文化导入。
2010年05期 v.31;No.182 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据